看到你在找“生日礼物看图写话”的图片和指导，这真是个有趣的主题！不过作为一个文字模型，我无法直接提供图片文件。但我可以为你做以下几件事，帮助你更好地进行“生日礼物”主题的看图写话活动：
1. 提供详细的图片描述： 我可以描述几幅典型的“生日礼物”场景图片，你可以根据这些描述来想象画面，或者指导孩子进行创作。
2. 提供看图写话的框架和思路： 教你和孩子如何观察图片、组织语言、编写故事。
3. 提供多个看图写话的示例： 根据不同的图片描述，给出不同角度和难度的写话范例。
一、 如何引导孩子进行“生日礼物”看图写话
1. 仔细观察： 引导孩子仔细看图片：
* 人物： 图片里有谁？（过生日的人是谁？送礼物的是谁？还有其他人吗？）他们的表情是怎样的？（开心、惊喜、期待、害羞？）他们在做什么动作？（递礼物、拆礼物、拥抱、鼓掌？）
* 礼物： 礼物是什么样子的？（包装精美的大盒子？小巧的礼物袋？系着蝴蝶结的礼物？还是直接拿在手里的玩具/书/手工？）能猜出里面是什么吗？（根据包装形状、人物喜好猜猜看）
* 环境： 在哪里过生日？（家里客厅？公园？餐厅？）周围有什么？（生日蛋糕、气球、彩带、其他礼物、家人朋友？）是什么时间？（白天？晚上？）
2. 组织语言（说话）：
* 让孩子根据观察到的东西，试着用完整的句子说出来。
* 鼓励孩子描述人物的动作、表情、语言（比如：“小明手里捧着一个蓝色的礼物盒，笑眯眯地对小红说：‘生日快乐！’”）。
* 说说礼物可能是什么，为什么送这个礼物。
* 描述一下周围的环境和气氛。
3. 动笔写话：
* 开头： 简单交代时间、地点、人物和事件。（例：今天是小红七岁的生日，她的好朋友小明来家里给她庆祝生日。）
* 中间： 详细描述图片中最主要的场景。重点写送礼物或收礼物的过程，包括动作、语言、表情和心理活动。（例：小明双手捧着一个包装精美的蓝色礼物盒，盒子上还系着一个大大的金色蝴蝶结。他走到小红面前，开心地说：“小红，祝你生日快乐！这是我送给你的礼物，希望你喜欢！”小红睁大了眼睛，脸上露出了惊喜的笑容。）
* 结尾： 表达人物的心情或点明意义。（例：小红接过礼物，心里暖暖的，她觉得这是她收到过的最棒的生日礼物，因为里面装满了朋友的祝福。大家都开心地笑了。）
* 小贴士： 鼓励孩子用上一些好词好句（如：兴高采烈、眉开眼笑、迫不及待、小心翼翼、精美别致、惊喜万分、爱不释手等）。
二、 几个“生日礼物”场景图片描述及写话范例
图片描述 1：家庭温馨场景
* 描述： 温暖的客厅里，餐桌上摆着一个点着蜡烛的生日蛋糕。一个小女孩（小红）戴着生日帽，闭着眼睛正在许愿。她的爸爸妈妈站在她身后，爸爸手里拿着一个包装好的礼物盒，妈妈拿着相机正在拍照。爷爷奶奶坐在沙发上，笑呵呵地看着。礼物盒是粉色的，上面有星星图案。
* 看图写话范例：
> 题目：特别的生日礼物
> 今天是小红八岁的生日。晚上，家里布置得可漂亮了，餐桌上摆着一个香喷喷的大蛋糕，上面插着八根闪闪发亮的蜡烛。小红戴上了金灿灿的生日帽，双手合十，闭着眼睛，正在认真地许下心愿。爸爸妈妈站在她身后，脸上洋溢着幸福的笑容。爸爸手里捧着一个漂亮的粉色礼物盒，盒子上印满了小星星，看起来神秘极了！妈妈则拿着相机，想记录下这美好的时刻。坐在沙发上的爷爷奶奶也乐得合不拢嘴。
> 许完愿，小红睁开眼睛，爸爸立刻把礼物递到她面前，温柔地说：“宝贝，生日快乐！快看看爸爸妈妈送你的礼物吧！”小红惊喜地接过盒子，心里像揣了只小兔子一样怦怦直跳。她小心翼翼地解开丝带，打开盒子，哇！里面是她心心念念好久的科学实验套装！小红高兴得跳了起来，大声说：“谢谢爸爸妈妈！这礼物太棒了，我太喜欢了！”她迫不及待地想立刻开始动手做实验了。这个生日，因为有家人的爱和这份特别的礼物，显得格外温暖和幸福。
图片描述 2：朋友惊喜场景
* 描述： 教室里课间休息时间。一个小男孩（小刚）正坐在座位上画画。他的好朋友小明悄悄地从背后走过来，双手拿着一个长方形的、用彩色包装纸包好的礼物（看起来像一本书或画册），脸上带着调皮的笑容。小刚还毫不知情，周围有几个同学好奇地看过来。
* 看图写话范例：
> 题目：课间的惊喜
> 下课铃响了，同学们都在教室里休息。小刚正聚精会神地趴在桌子上画画，他画得可认真了，完全没注意到身后的动静。
> 这时，他的好朋友小明蹑手蹑脚地走了过来。小明手里拿着一个长方形的礼物，外面包着印有超级英雄图案的彩色包装纸，还用亮闪闪的丝带系了个漂亮的结。小明脸上挂着神秘兮兮的笑容，他悄悄地把礼物举到小刚的眼前。
> “嘿！小刚，生日快乐！”小明突然大声说道，同时把礼物放到了小刚的桌子上。小刚被吓了一跳，画笔都差点掉了。他猛地抬起头，看到眼前精美的礼物和好朋友灿烂的笑容，惊讶得张大了嘴巴。“哇！给我的吗？”小刚又惊又喜地问。旁边几个同学也被吸引过来，好奇地看着这份生日礼物。
> “当然啦！快拆开看看喜不喜欢！”小明兴奋地催促道。小刚小心翼翼地解开丝带，撕开包装纸——原来是一本他最喜欢的恐龙知识百科图册！他高兴极了，一把抱住小明：“太谢谢你了，小明！这正是我想要的！你真是我最好的朋友！”两个好朋友开心地笑了起来，一起翻看起这本新书来。这份课间的惊喜礼物，让小刚的生日变得格外开心。
图片描述 3：收到手工作品
* 描述： 公园的长椅上。一个小女孩（小美）坐着，手里捧着一个打开的礼物盒。盒子里装的不是买的礼物，而是一张手绘的生日贺卡和一个用彩泥捏成的小动物（比如小兔子）。送礼物的小女孩（小丽）坐在旁边，双手放在膝盖上，有点紧张又期待地看着小美。
* 看图写话范例：
> 题目：用心的小礼物
> 阳光明媚的下午，小美和小丽坐在公园的长椅上。今天是周末，也是小美的生日。
> 小丽从身后拿出一个小盒子，有点不好意思地递给小美，轻声说：“小美，祝你生日快乐！这是我……我自己做的礼物，希望你会喜欢。”小美惊喜地接过盒子，盒子上还贴着一朵用彩纸折的小花。
> 她轻轻打开盒子，里面没有昂贵的玩具，只有一张漂亮的贺卡和一个用彩泥捏成的、憨态可掬的小兔子。贺卡是小丽亲手画的，上面画着两个手拉手的小女孩，还有一行歪歪扭扭但很认真的字：“祝我最好的朋友小美生日快乐！永远开心！”那只彩泥小兔子捏得活灵活现，两只长长的耳朵竖着，可爱极了。
> 小美看着这份充满心意的礼物，眼睛亮晶晶的，感动极了。她小心地拿起小兔子，仔细地看着，然后给了小丽一个大大的拥抱：“小丽，谢谢你！这是我收到过最特别的生日礼物！我好喜欢这只小兔子，更喜欢你亲手做的贺卡！这比什么礼物都珍贵！”小丽看到好朋友这么喜欢，紧张的小脸终于舒展开来，露出了甜甜的笑容。她们俩靠在一起，欣赏着这份充满友谊温度的手工礼物，觉得这个生日过得特别有意义。
三、 总结
进行“生日礼物”主题的看图写话，关键在于引导孩子仔细观察图片细节（人物、礼物、环境），鼓励孩子发挥想象（礼物是什么？为什么送？心情如何？），用通顺、生动的语言把看到的和想到的写下来。
希望以上的图片描述、引导方法和写话范例能给你带来启发！你可以根据孩子的年龄和表达能力，选择合适的难度和侧重点来进行练习。记住，最重要的是激发孩子的兴趣和表达欲！祝你和孩子看图写话愉快！